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万语网韩语教学之高级语法
17表示方式程度-니까(으니까)
其基本意思与“니(으니)”同，但口语色彩更浓些，表示意义范围也窄些。
1）表示原因、理由、根据。如：
이건 별로 달지 않으니까 살찌는 건(것은) 걱정 안 해도 될 거에요.
这个不怎么甜，不必担心长胖。
그 때 그 분은 현장에 안 계셨으니까 잘 모를게요(것이요).
那时他不在现场，可能不知道。
＊在口语里，表示原因的“니까(으니까)”还常用在句子的末尾，其实这只是先说出结果，后面再补充说明原因，是先果后因的表示法。“니(으니)”则无此用法。如：
오후에 와주시오.지금은 좀 다른 일이 있으니까.
下午来吧。现在有别的事情。
어서 올라타오.차가 곧 떠나겠으니까. 快上车吧，车马上就要开了。
빨리 빨리 가자,시간이 늦었으니까.快快走吧，时间迟了。
这时，它后面还可加“요”，构成“니까요”。具有亲切和尊敬的语气。
2）表示进行了前一动作，知道了后面的事情。如：
자세히 보니까 그는 옥순의 오빠더라.仔细一看，原来是玉顺的哥哥。
결혼해서 애를 키워 보니까 자식에 대한 사랑이 제일 순수한 것 같아요. 结婚后养育了孩子，才知道对儿女的爱才是最真诚的。
3）用于动词的某些终结词尾后，表示尽管进行了某动作，但该事实仍然出现。如：
퇴원하지 말라니까 그는 말 안 듣고 퇴원해서 집으로 가는 길에서 아물어가던 상처가 또 도졌다.
让他别出院，他不听，在出院回家的路上，快愈合的伤口又复发了。
선생님한테 물어보라니까 묻지 않고 혼자서 하다가 그렇게 됐지 뭐.
让他问老师，他不问，自己一个人干，结果成了那个样子。
18表示方式程度-게,게끔
前面不能加时制词尾。只用于谓词。
1）用于形容词，表示方式、样态，相当于汉语的“…地”、“…得…”。如：
명절을 맞이하는 북경시민은 수도를 아름답게 꾸며놓았다.
迎接节日的北京市民把首都装饰得非常漂亮。
2）用于形容词后，后面是“생각하다,여기다,보다,느끼다…”等表示思想、感觉的动词，这时它表示思想、感觉的内容，相当于“怎么（想）”、“怎么（认为）”的意思。如：
그들의 얻은 성과에 대하여 나는 아주 만족하게 생각합니다.
对他们所取得的成就，我感到非常满意。
이런 일에 대해서 이상하게 느끼지 마시오.不要对这样的事情感到奇怪。
나는 고맙게 여깁니다. 我非常感谢。
3）表示某动作进行的程度、基准。如：
도두다 볼 수 있게 높이 걸어라. 挂得高些，让大家都看得见。
그들에게 이해하게 가르치시오. 你要教得他们都能理解。
요새는 스케트를 탈 수 있게 강물이 단단히 얼어붙었다.
最近河水冻得很结实，可以滑冰了。
这时，为了加强语气，“게”后还可加“끔”，构成“게끔”。如：
선생님은 모두다 알아들을 수 있게끔 차근차근 가르쳐주었다.
老师教得很仔细，大家都能听得懂。
19表示选择-거나
可以单用，也可以复用，构成“…거나…거나”。
1）表示两者任选其一。相当于汉语的“…或者…”。如：
비가 오거나 바람이 불면 오지 마시오.下雨或者刮风，就不要来。
담배를 피우거나 큰 소리로 떠들어도 안돼.抽烟或大声喧哗也不行。
그는 내가 똑똑히 못 들었거나 주의하지 않았을가봐 념려하여 편지 한통을 보내왔다. 他生怕我没听清或没注意，所以又来了一封信。
사과를 사거나 배를 사거나 마음대로 하시오. 买苹果或买梨，随你便。
2）表示不加选择的无条件包括，相当于汉语的“无论…”，“无论…还是…”，“不管…还是…”。这时“거나”可缩写成“건”。
비가 오거나 바람이 불거나 그는 하루도 결석하지 않았다.
不管是下雨，还是刮风，他一天也没有缺席过。
크거나 작거나 다 쓸 수 있다. 不管是大是小，都可以用。
가거나 말거나 전화를 걸어야 하오. 不管去不去，都要打个电话。
날씨야 개건 말건 어쨌든 떠나야 한다.不管天气晴不晴，反正要出发。
不管是什么，只要能用，就拿来。
그가 믿거나 믿지 않거나를 막론하고 사실은 언제나 사실이다.
＊“거나”单用，表示不加选择的包括时，前面一般有表示不定疑问的词如“누구,무엇,어디,무슨,어떤,어떻게…”等。
＊“거나(건)”表示不加选择的包括时，它所连接的两个词常常是反义词或是用“…거나(건)…지 않거나(건)”，“…거나(건) 말거나(건)”这个形式。如：
높거나(건) 낮거나(건)
춥거나(건) 덥거나(건)
있거나(건) 없거나(건)
읽거나(건) 말거나(건)
보거나(건) 말거나(건)
가거나(건) 가지 않거나(건)
＊为了强调，“거나”后面还可加上“간에”，构成“…거나간에”，“…거나…거나간에”。如：
어떻게 하거나간에 회의를 한번 가져야 하오.
不管怎么做，都得开一次会。
그들이 찬성하거나 하지 않거나간에 우리는 그렇게 해야 한다.
不管他们赞成不赞成，我们都必须那样做。
20表示罗列-라든가(이라든가),라든지(이라든지),라거나(이라거나)
基本的意思都表示罗列，同时也有选择或不加选择，全都包含的意思。相当于汉语的“…啦…啦”、“或者”的意思。如：
교실이라든가 기숙사라든가 회의실이라든가를 모두다 잘 청소해놓아라.把教室啦、宿舍啦、会议室都打扫好。（罗列、包含）
우리 상점에서도 봉투라든지 편지라든지 우표라든지 고무풀이라든지 다 판다. 我们商店也卖什么信封啦、信纸啦、邮票啦、胶水等。（罗列，包含）
상점에 가면 사과라든가 배라든가 좀 사오너라.
去商店的话，买些苹果啦、梨啦什么的来。（罗列、选择）
반장이라든가 부반장이라든가 누가 와야 된다.
班长啦，或者副班长啦，反正谁得来一下。（罗列，选择）
21表示选择-든(이든), 건(이건)
“든”实际上是“든지”的缩略形，“건”是“거나”的缩略形。但这两者只表示不加选择，全都包含的意义，相当于“不管”“无论”的意思。连接法与表示相同意义的“든지”同，并且也能复用。如：
가지고 갈 필요가 없는 물건이면 무엇이든 되도록 집에 남겨두어라.
没有必要带走的东西，不管什么，尽可能都留在家里吧。
어느 민족이든 다 자기의 우점울 가지고 있는 법이다.
不管哪个民族都有自己的长处。
큰 나라건 작은 나라건 다 자기 견해를 발표할 권리를 가지고 있다.
不管大国小国都有权发表自己的见解。
22表示让步-나마((이나마)
1）表示让步，相当于汉语的“即使…也”，“尽管…也”。如：
달구지나마 타고 가시오. 即使是牛车，也坐上走吧。
잠간이나마 그 친구를 만나보았으면 좋겠다.
真想见他一面，即使是短暂的时间也好。
2）表示包含，相当于汉语的“连…也”。用于强调消极的、不能令人满意的情况，能与“조차”、“마저”通用。如：
몇년에 한번 있던 소식이나마 끊어졌으니 참 답답하다.
连几年一次的消息也断了，真急人。
23表示让步-라도(이라도)
1）举出极端例子，表示其他也会一样。相当于“即使…也…”、“就是…也…”的意思。如：
이 일은 나라도 할수 있겠다. 这件事就是我也能做。
아리들이라도 알겠는데 어른들이 모를리 있나?
就是孩子们也知道，大人会不知道吗？
2）表示甲事物得不到，退一步，取乙事物。如：
아버지꺼서 못 오시면 형님이라도 오시면 좋겠어요.
父亲来不了的话，哪怕是哥哥来一趟也好。
表示这一意义时，说话者有时不提及甲事物，只谈及乙事物。如：
좀 못한것이라도 좋으니 가져오시오. 就是差一点的也行，请拿来吧。
3）用在疑问代词“누구”、“언제”等后或“어떠한-라도”这一搭配形式中，表示无条件包括，相当于汉语的“不管…也（都）”、“无论…也（都）”。如：
그런 일은 누구라도 할수 있다. 这种事情不管谁都能干。
가고 싶으면 언제라도 갈 수 있다. 想去的话，不管什么时候都能去。
어떠한 힘이라도 우리의 앞길을 가로막니는 못한다. 不管什么力量都不能阻挡我们前进的道路。
这时的“라도(이라도)”可以换成“나(이나)”。
4）经常和“듯”、“처럼”、“같이”、“마냥”、“상”搭配使用，表示与一种假设或估量的情况相比，或表示与实际不符的言行。相当于“似乎…似地”、“就像…似地”这一意思。如：
그는 춤이라도 출 것처럼 기뻐한다. 他高兴得就像要跳舞似的。
어머니는 영희가 앞에 있기라도 한듯 중얼거리는것이었다.
母亲喃喃自语，好像英姬不在面前似的。
철수는 자기가 직접 보기라도 한것처럼 거짓말을 한다.
哲洙说谎，说得就好像他自己亲眼看过一样。
＊“라도(이라도)”还常和“좋다”、“되다”、“안되다”、“모르다”等词搭配在一起用。如：
그것이라도 좋겠소. 就是那个也好。
이번주일에 못하겠으면 다음주일이라도 되오.
这个星期不行的话，下个星期也行。
다른 사람이라도 모르겠는데 자네야 그런 일을 할수 있겠는가?
要是别人我不知道，你怎么能干这种事？
24表示强调-야(이야)
1）表示强调区别。如：
남이야 하나마나 우리는 꼭 합시다. 不管别人干不干，我们可一定要干。
민수야 뭐 두말할 것 있소. 敏洙，那还有什么二话可说？
这时，可用“는(은)”来代替，但用“는(은)”无“야(이야)”强调之语气。
2）常用于表示时间的“에”后，表示强调时间，相当于汉语的“到…时才”。如：
나는 이제야 비로소 알게 되었소. 我到现在才知道。
오늘에야 처음으로 <<춘향전>>이란 영화를 보았다.到今天才第一次看了电影“春香传”。
밤 12시에야 처음으로 겨우 잤다. 到晚上十二点才睡着。
3）用在一些接续词尾如“고(고서)”、“아서(어서,여서)”等后面，表示强调在某种条件、情况下，进行后一动作。相当于“才”、“还”。如：
그는 밤이 깊어서야 집으로 돌아왔다. 他夜深了才回到家来。
한국어를 몰라서야 한국방송을 알아들을 수 있는가?不懂韩国语，还能听懂韩国广播？
알고서야 어찌 가만이 있겠는가? 知道了，怎么还能不管呢？
25表示比拟-마냥
表示形象的比喻，多用于文学作品的描写，相当于汉语的“好像…似地”，“犹如”。如：
논판이 황금의 물결마냥 설레인다. 稻田掀起了金色的波浪。
세계 동방에 거인마냥 우뚝선 위대한 나의 조국이여!
我伟大的祖国啊，你像巨人似地屹立在世界东方！
上述例句均可用“처럼”代替，但“마냥”更富文学色彩。
26表示比拟-처럼
表示所比较的两个对象彼此相似，相当于汉语的“像…那样”。如：
물은 수정처럼 맑다. 水像水晶一样清。
当谓语是否定形时，“처럼…지않다(못하다) ”这一形式能表示两种相反的意思。如：
김영호의 키는 박명호처럼 크지 못하다.金永浩的个子和朴敏浩一样都不高。
这时，要靠上下文来区别究竟是哪种意思。也可在“처럼”后加“은”，构成“처럼은”，则明确地表示后一种意思。如：
이 산은 저 산처럼 높지 못하다. 这山和那山一样都不高。
이 산은 저 산처럼은 높지 못하다.这山不像那座山那样高。
나는 너처럼 하지 않는다. 我和你一样都不干。
나는 너처럼은 하지 않는다. 我不像你那样干。
27表示包罗-마다
表示全部包罗，相当于汉语的“每”。如：
날마다 7시에 자전거를 타고 학교에 간다. 每天七时骑自行车去上学。
사람마다 신체 단련을 해야 한다. 每个人都应锻炼身体。
28表示限制-만
1）表示限制范围，相当于汉语的“只”、“光”、“仅”。如：
나만 가고 그는 남았다. 只是我去，他留下了。
우리는 한국어만 배우고 일본어는 안 배웁니다. 我们只学韩国语，不学日语。
2）表示强调，相当于汉语的“只要”。如：
시간만 있으면 책을 본다. 只要有时间就看书。
그는 자기가 맡은 사업 이외에도 할수만 있으면 어떤 일이나 닥치는대로 하였다.
他除了自己担当的工作以外，只要可能，不管什么活儿，碰上了就干。
29表示指定-란(이란)
1）指明所判断的对象或特别加以说明的对象；常用于下定义等场合。相当汉语“所谓”的意思。通常以“-런 뮤옷안가? (어떤것인가?)”、“-란-이다(-는것이다,-인것이다”等形式出现。如：
태양계란 무엇인가? 什么叫太阳系？
“란(이란)”实际上是“라고(이라고) 하는것은”的缩略形。“란(이란)”也都可换成“는(은)”来表示，但“란(이란)”比“는(은)”的表现力要强。
2）特别指出某一事物，加以强调。后边谓语是否定性的。相当于“凡…（一律）都（不）…”的意思。如：
그 아이는 사과란 도무지 먹지 않는구려! 那小孩凡是苹果怎么也不吃。
산골이란 가 보지도 못했다. 山沟沟连去都没去过。
그는 쓸데없는 책이란 보지도 않는 성미다.他的脾气是凡是无用的书都不看。
这里，“란(이란)”换成“는(은)”，句子也通，但意思上有差别。如：
사과는 먹지 않는다. 苹果是不吃的。（言外之意“其他水果或食物是吃的”）
사과란 도무지 먹지 않는다. 凡苹果怎么也不吃。（只指苹果，意思是只要是苹果，不管是好苹果或这种那种苹果都不吃）
可见，用“는(은)”是与别种事物相联，加以对比而言的，用“란(이란)”只涉及同一事物。
＊在句子中作定语的“-라고(이라고)하는”这一形态也可缩略成“-란(이란)”，要把作定语的形态“란(이란)”和上述添意词尾“란(이란)”区别开来。下述的“란(이란)”在句子中都表示定语成分，不是添意词尾；
김철이란(이라고 하는) 사람이 너를 찾아왔다.
一个叫金哲的人找你来了。
누가 오란(라고 하는) 말을 했소? 谁让来的？
30表示起止-부터
1）表示时间、处所的起点，相当于汉语的“从”。如：
저녁 어덟시부터 영화를 돌립니다. 晚上八时起放电影。
우리는 다음주일 월요일부터 사흘동안 쉰다.
我们从下周星期一起休息三天。
여기부터 저기까지 100메터다.从这儿到那儿是一百米。
表示动作出发、离开的处所时，一般不单用“부터”，而用“로부터(으로부터)”或“에서부터”，或者单用“에서”。如：
상해로부터(에서) 여기에 오자면 이틀 걸린다. 从上海到这儿要两天。
2）表示顺序的起头，相当于汉语的“从”、“先从”。
광수부터 읽으시오. 从光洙开始先念。
쉬운 일부터 시작합시다. 先从容易的事情开始吧。
역사박물관부터 구경합시다. 先从历史博物馆参观起。
＊“부터”经常与格词尾“로(으로)”、“에서”结合在一起，构成“로부터(으로부터)”、“에서부터”。这时主要表示动作出发和离开的场所（如前所述）。“로부터(으로부터)”在下列句子中还用作行动的主体。但局限性很大，只限于下面这种场合。相当于汉语的“由”。如：
다음은 최기호로부터 발언이 있게 됩니다. 下面由崔基浩发言。
우선 반주임으로부터 말씀이 있겠습니다. 首先由班主任讲话。
＊“부터”在有些场合也有“包含”的意思，这种包含仍带有“顺序的起头的意思。如；
자네부터 그렇게 말하면 어찌겠나? 连你也那样说，怎么办呢？（打你开始也这么说）31表示起止-까지
1）表示时间、处所、顺序的终点，相当于汉语的“到”、“到…为止”。如：
나는 어제밤 12시까지 책을 읽었다.我昨天晚上看书到12点。
중국을 방문하였을 때 광주까지 가고 더 남쪽으로 가지 않았다.访问中国时，到广州为止，再没有往南去。
마지막까지 읽으시오.谁念到最后。
它有时也表示强调动作、状态所达到的程度。如：
열이 38도까지 오르면 병원에 가보아라.发烧到三十八度的话，就去医院看看吧。
“부터”、“까지”、‘“에서 까지、에서부터 까지”、“로부터 까지”表示“从…起到…止”的意思，这是经常搭配使用的形式。如：
북경에서 상해까지 직통열차가 있다. 从北京到上海有直达列车。
개학날부터 오늘까지 벌써 석달남짓이 되었다.从开学到今天已经三个多月了。
마을사람들은 매일 아침부터 저녁까지 밭에서 부지런히 일한다.村民们每天从早到晚在地里辛勤地劳动。
2）由表示“终点”引申出表示“包含进去”的意思，相当于“连…也（都）”。如：
그는 이런 일까지 자기손으로 하지 않았다.他连这样的事都不自己动手。
할아버지까지 꾸중을 하시게 되었으니 아마 나의 잘못이 심한 모양이지. 连爷爷也责备我，大概我的过错很严重。
有时还用“…에…까지”这样的搭配形式。如：
올해에도 우리 나라 그 어디에나 벼와 옥수수 풍작에 과일대풍까지 들었다. 今年我们国家稻子玉米又是到处丰收，连水果也是大丰收。
32表示包含-서껀
主要用在口语里，表示作为例子所举出的对象也包含在内，它表示的包含的内容实际上指所举对象的同类事物，相当于汉语的“等等”。如：
동물원에는 팬더서껀 코끼리서껀 많은 동물들이 있다.
动物园里有熊猫、大象等许多动物（还有其它动物，说话者不过举出“熊猫、大象”作为代表）
너 혼자 먹지 말고 동생서껀 같이 먹어라.你不要一个人吃，和弟弟他们一起吃。
33表示方式样态-양
用在现在时定语词尾后，表示“样子”、“像…的样子”。可作多种成分。如：
그는 나를 아는양 인사를 했다. 他好像认识我的样子，跟我打了个招呼。
34表示方式样态-채
1) 直接用在体词后，表示“按照原样全部”的意思。后面可加“로”。作状语。如：
고구마를 껍질채로 삶았다. 白薯连皮煮了。
2)用在动词定语形“ㄴ(은)”后，表示“保持原状态，进行另一动作”的意思(这种做法往往与一般情况有所不同)。作状语。如：
아이들은 놀이감을 안은채 잠들었다. 孩子们抱着玩具睡着了。
그는 눈을 감은채 걸상에 앉아있다. 他闭着眼睛坐在凳子上。
35表示方式样态-바람
本是完全名词，常用作不完全名词。
1) 直接用在与穿戴有关的名词后，表示衣着的样态(往往是不合常规的)。后续“에”、“으로”，作状语。如：
그는 운동복바람에 거리로 나갔다. 他穿着运动服上街了。
눈이 오는데 그는 흩옷바람에 밖으로 뛰어나왔다.下着雪，他却穿着单衣跑了出来。
直接附在名词后，表示在其“作用”“气势”之下。后续“에”，作状语。如：
그가 힝힝 내리패는 도끼바람에 반쪽이 난 나무토막이 얼리 날아났다.他挥动斧子砍了下去，劈成两半的木块顺势蹦向远处。
2)用在动词的“자”形态后，后续“으로”，构成“자바람으로”，表示紧接着前一动作，发生后一动作，意为“一……就……”。如：
아이들은 일어나자바람으로 밖으로 나갔다. 孩子们一起床就去外面了。
36表示方式样态-듯이(듯)
“듯이”常省略为“듯”。
1) 用在谓词定语形后(这时保有定语时制原有的时制意义)，或直接用在谓词的末尾(这时超越了时制意义)，表示不肯定语气，相当于“好像……似地”、“似乎”的意思。作状语。如：
그는 노한듯(이) 주먹을 불끈 쥐었다. 他好像发怒似地捏紧了拳头。
오늘은 비가 올듯 눈이 올듯 구름의 변화가 많다.今天云彩变化很大，似乎要下雨，又好像要下雪。
表示比喻，相当于“好像……似地”、“似乎”的意思。
비가 물퍼붓듯(이) 쏟아진다. 下起了瓢泼(似的)大雨。
탄환이 비발치듯(이) 쏟아진다. 子弹像雨点似地倾泻着。
2)表示实际并非如此而自以为如此或装成如此的样子，相当于“好像……似地”、“似乎”的意思。
여우는 친한 벗인듯(이) 웃으면서 살금살금 수탉에게로 다가갔다.
狐狸装着是好朋友的样子，笑着悄悄地接近了公鸡。
还能以“련듯”“런듯”的形态直接附于名词后。如：
친구들은 한집안식구련듯 웃음꽃을 피우면서 이야기를 나누고 있다.朋友们像一家人似地边笑边谈。
为了加强语气，有时还和添意词尾“나(이나)”搭配使用。意为“就像……似地”。如：
그는 마치 연설이나 발표하듯이 그 이야기를 한시간을 하였다.他就像发表演说似地讲那个故事讲了一个钟点。
아이들은 명절이나 맞는듯이 새옷을 입고 하루를 즐겁게 놀았다.
孩子们就像过节似地穿上新衣，高高兴兴地玩了一天。
37表示方位-쪽
用在体词、部分冠形词及动词定语形后，表示方向。可作各种成分。如：
어느쪽으로 가겠습니까? 朝哪边走？
해가 지는 쪽이 서쪽이다. 太阳下山的方向是西方。
也可表示某一方、某一边。如：
우리쪽 사람이 더 많아요. 我们这边的人更多。
어느쪽이 이겼는가? 哪一方(边)赢了？
38表示时间-만
用在表示时间、次数的体词后， 表示经过的期间或次数。作状语、谓语。如：
그는 입학한지 2년만에 처음 집으로 돌아왔다. 他入学两年后第一次回家来了。
그를 만나본 것은 입대후 두달만이었다. 同他见面是入伍两个月后。
39表示条件的词尾：VS+ -(으)면:
1. 表示条件的词尾：V.S.+ -(으)면:
선생님이 가면, 저도 가겠어요. 如果老师走，我也走。
그것이 좋으면, 삽니다. 如果那个好就买吧。
그분이 시계를 사면, 나는 자동차를 사겠어요. 如果他买表我就买汽车。
돈이 있으면, 좀 주세요. 如果你有钱，请给我一些。
그분이 한국 사람이면, 한국말로 말하세요. 如果他是韩国人，对他说韩国话吧。
注意：
(1) 表示条件的 '-(으)면' 和汉语的“如果”差不多。他常指单一的列子，而可以与所有动词和形容词连用。
(2) 主句的主语如果和从句不同，常用助词'-이/-가'。如果两个主语是同一个，那加在从句主语后的助词是 -은/-가。
그분이 오시면, 가세요. 如果他来，你就走。
나는 구분을 만나면, 가겠어요, 如果我见到他，我就走。
(3) 在韩文，从句应在主句前面。
2. V.S.+ -(이)라면:
불고기라면, 먹고 싶어요. 如果是烤肉，我就吃。
한국 사람이라면, 만나겠어요. 如果是韩国人，我就见。
한국 음식이라면, 무엇이라도 먹겠어요. 如果是韩食，我什么都吃。
注意：
(1) 名词 + '-(이)라면' 是从句的结尾，在主句前面。这种形式和汉语的“如果是”一样。
(2) '-(이)라면'是 '-(이)라고 하면'的缩语。缩语形式更常用。
(3) '-라면'在以元音结束的名词后面；'-이라면' 在以辅音结束的名词后面。
3. V.S.+ -(으)라면:
가라면, 가세요. 如果要你走，你就走吧。
오라면, 오세요. 如果要你来，你就来吧。
이것을 먹으라면, 먹겠습니다. 如果要我吃这个，我就吃。
이 자동차를 고치라면, 고치겠어요. 如果要我修理这辆车，我就修。
注意：
(1) 连词 '-(으)라며'只和动词连用，成为从句的结尾而在主句前面。相当于这种形式的汉语是“如果要以个人作什么“。
(2) '-(으)라면' 是 '-(으)라고 하면'的缩语。和 '-(으)라면' 在一起的动词在主句中要重复。
(3) 时态常用在后面的句子挤表示，不在带 '-(으)라면' 的从句钟。
가라면, 가세요. 你要走，就走吧。
가라면 가겠어요. 你要我走，我就走。
(4) '-라면' 在以元音结尾的动词词干后面；'-으라면' 在以辅音结尾的动词词干后面。
40表示道理的惯用型-ㄹ(을) 리 없다(만무하다, 있겠
表示“绝无（哪有）这样的道理”。相当于“绝不会（怎会）…”。如：
아무리 생각해보아도 수길이 그런 철없는 말을 했을리가 만무하였다.我怎么想也还是认为秀吉绝不会讲那样幼稚的话。
김철수는 돌아간지가 오랜데 저 사람이 김철수일리는 없다.金哲洙回去已经很久了，那个人绝不会是金哲洙。인민들이 당신을 지지하지 않을리 있겠는가? 人民怎么会不支持你？
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