韩语阅读 韩国特色风景线 休学
来源: wanghongjie | 更新日期:2015-09-19 18:57:05 | 浏览(47)人次
韩语阅读 韩国特色风景线 休学35岁的金美英(音,女)仍清楚地记得1994年读大学时申请休学的一幕。那是因为接过申请书的指导教授的反应。“什么?休学吗?你是去军队服役吗?”因为当时,除了去军队服役和家庭经济问题,几乎没有其他休学事由。 到了15年后的今天,韩国大学生赴海外留学已成了寻常事。据统计厅7月公布的资料,39.3%的大学生有过留学经历。4年制大学的平均毕业时间为5年3个月,大学读5年实属平常。 非军队服役或家庭经济条件原因的普通休学始于1989年,刚好是韩国开放海外旅行后,大学生自助游和语言研修开始的时期,但那时休学人数极少。之后,随着上世纪90年代初、中期涌现全球化浪潮、精深的英语成为就业利器,以语言研修为目的的休学显著增加。留学生大量出现的分水岭是1997年亚洲金融危机。因严重的就业难和家庭经济危机,不得不选择休学的学生剧增。大学生休学在经历了上述过程后,自2000年起已成为不可逆转的文化现象。 休学制度并不是韩国的专利,外国也有为筹措学费而休学的学生。但差异在于,韩国人是群体性地把留学视为理所当然的事情,而外国没有这种文化。韩国人认为,休学是为就业做准备、为就业充电,这也是韩国特有的现象。曾留学日本、美国的高丽大学机械工程系教授朴伸锡说:“美国和日本的大学生喜欢以学生身份参与社会,他们主要在暑假做实习工作,或以交换学生的身份去国外。但韩国大学生受就业压力影响,往往盲目休学。” 休学成为一种常态的最大原因是就业难。但在就业同样艰难的发达国家却很难看到集体休学现象。延世大学心理学系教授黄相旻分析说:“休学现象暴露出韩国学生欠缺解决问题的能力。当出现问题时,试图以回避的方式去解决。心理学术语称之为‘回避-接近矛盾’,韩国大学生是把休学当成了回避现实的手段。在高中之前,学生们把大学视为明确的目标,并为之奋斗。可他们不知道怎样去走大学之后的人生,也就是没有‘答案’的人生。这就是出现休学现象的本质原因。” 大学的地位从“就业的前沿”沦为“就业的准备阶段”也是原因之一。一名教授指出:“大学是学习知识的地方,但大学没有充分地起到这个作用。所以学生们并不重视上大学本身,只是想拿个毕业证。因此,休学只是延长了并无多大意义的大学生活。” |
课程名称 | 有效期 | 课时 | 原价 | 优惠价 | 试听 | 购买 |
400天 | 150节 | 680.0元 | ||||
400天 | 100节 | 680.0元 | ||||
400天 | 100节 | 680.0元 | ||||
300天 | 116节 | 550.0元 | ||||
300天 | 150节 | 650.0元 | ||||
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300节 | 850.0元 | ||||
300天 | 150节 | 650.0元 | ||||
300天 | 74节 | 350.0元 | ||||
360天 | 120节 | 450.0元 | ||||
关闭查看课程有效期
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194节 | 650.0元 |
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试听课程
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90天 | 24节 | 175.0元 | ||||
180天 | 80节 | 260.0元 | ||||
60天 | 20节 | 60.0元 | ||||
124节 | 315.0元 | |||||
300天 | 100节 | 260.0元 | ||||
124节 | 315.0元 | |||||
224节 | 470.0元 | |||||
120天 | 144节 | 350.0元 | ||||
240天 | 360节 | 600.0元 | ||||
120天 | 144节 | 350.0元 | ||||
240天 | 360节 | 600.0元 |
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