• 韩国语能力考试TOPIK中级真题详解（8套）
• 免费试听
• 详细介绍
• 韩国语能力考试TOPIK初级真题详解（20套）
• 免费试听
• 详细介绍
• 中韩交流标准韩国语初级第一册
• 免费试听
• 详细介绍
• 中韩交流标准韩国语初级第二册
• 免费试听
• 详细介绍
• 中韩交流标准韩国语初级全套（第一、二册）
• 免费试听
• 详细介绍

韩语语法     特殊组合

有些字母组合的发音听起来与我们想像的不同. 例如, ㅂ 和 ㄴ 在 입니다 中紧挨着,但发音不像是 "ipneeda". 该组合发音是 "imneeda".

　　在韩语中辅音的组合将会改变发音,下面为例.

　　Henry

　　헨리

　　Helli

　　Homerun!

　　홈런!

　　Homenun!

　　Can you speak Korean?

　　한국말 할 줄 알아요?

　　Hangoongmal hal chool alayo?

　　两个主要发生变化的音为 ㄹ 和 ㅎ. ㄹ (riul) 软化前面的字母,通常变为 "L" 音. 这就是为什么 "Henry" 在韩语中发为 "Helli" . 这点需要记住.

　　另一个改变发音的这母是 ㅎ (hiut). 其会造成辅音送气化.

　　如果你经常要读一些韩文网站,下面的这张表格将会对你有帮助. 无论何时遇到 ㄹ 或 ㅎ, 检查一下这个表看看是否发生了音变.

语法学习 第八课 格式体的陈述式终结词尾

　　陈述式并非意味着像站在屋顶呐喊一样大声的声明. 陈述式仅仅是声明事实或发表见解.像"我叫弗兰克"即是陈述式.同理还有如"他不会游泳","'; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial"><>等.

　　陈述式以 ㅂ니다 结尾. 若动词词根 以元音结尾,只附上 ㅂ니다 即可. 辅音时则要插入 스 于词根和词尾 ㅂ니다 之间.例句:

　　나는 집에 갑니다.

　　我要回家.

　　(I home-to go)

　　신문을 읽습니다.

　　我在读报.

　　(newspaper read)

　　제 이름은 랜디입니다.

　　我叫兰迪.

　　(my name Randy is)

　　说明: 第一句 "去" 在韩语中 为 가다. 去掉 다 得到动词词根 가. 由于 가 以元音结尾, 连接 가 和 ㅂ니다 形成为 갑니다.

　　句二有一点点复杂. "读" 译为 읽다. 去掉 다 得到动词词根 읽. 由于 읽 以辅音结尾, 需加上 스 以连接成句. 于是形成: 읽 + 스 + ㅂ니다 最后为 읽습니다.

　　句三同上. 等量词 "是" 译为 이다. 去掉 다 得到动词词根 이. 由于 이 以元音结尾, 连句方式为: 이 + ㅂ니다 形成 입니다. 但是,在这个词尾前的那个词是什么意思? 那是名字 "Randy". 当我们用 이다 这个词时, 我们会将"Randy"右面的单词与词尾相连. 为什么这么用? 我们估且认为是约定俗成.

　　注意: 其他句型词尾的元音-辅音规则同上. 这类例子将不会再像上面那样再去分析,请记牢.'; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体"></P< p>

语法学习 第九课 格式体的疑问式终结词尾

　　ㅂ니까 是提问题时的词尾标志. 造句原则同上文,不再做过多解释.

　　학생이 도서관에 많습니까?

　　图书馆有许多学生吗?

　　(student library-in many?)

　　지금 무엇을 합니까?

　　你在做什么?

　　(now what do?)

　　Or you can insert the honorific marker (시).

　　지금 무엇을 하십니까?

　　你在做什么?

　　(now what do?)

　　어디 삽니까?

　　你住哪?

　　(where live?)

语法学习 第十课 格式体的命令式终结词尾

命令式一般是指告诉某人做某事. 此时用 ㅂ시오. 大多数情况下我们要加上尊敬阶标识 시 于ㅂ시오 前 . 当使用格式体形式时, 90% 的情况下你是在对老师、老板、军事领导人、或你必须尊重的人谈话. 因此有必要加上 시 . 特别是当你告诉别人做某事时. 嵌入 시 将意思由 "做 ..." 变为 "请做 ...". 例如:

안녕히 계십시오.

再见. (请留步.)

(peacefully stay please)

안녕히 가십시오.

Good-bye. (请慢走.)

(peacefully go please)

케이크 드십시오.

请吃蛋糕.

(cake eat please)

연필 주십시오.

请给我一支笔.

(pencil give please)</P< p>

语法学习 第十一课 格式体的共动式终结词尾

共动式? 有"建议、提议、计划 做某事"的意思.当然,是提议我们结婚吗?:),呵呵,也可能. 如果你中文足够好的话你也可能计划（提议）当一名中国人. 这种情况我可见多了.

无论如何, 用 ㅂ시다 词尾, 你能提议做许多事情 : "让我们到商店去吧", " 我们跳舞吧", "钓鱼去好不好?".

例句如下(前文元音-辅音原则同样适用):

같이 영화를 봅시다.

我们一起看电影吧.

(together movie see-let''''s)

식사 합시다.

我们吃吧.#p#分页标题#e#

(meal do-let''''s)

열심히 공부합시다!

让我们努力学习!

(diligently study-let''''s)

결혼합시다!

我们结婚吧!

(marry-let''''s)

词尾：终结词尾（종결어미）：—如：다,구나,아요,ㅂ니다                                     连接词尾（열결어미）：—如：고,면서,니까,지만

转性词尾（전결어미）：—如：ㅁ/음,기           定语词尾（관형사형어미）：—如：ㄴ(은)/는/ㄹ(을)

尊敬词尾（존경어미）：—如:시/으시                  时制词尾（시제어미）：—如：었/었/였,겠

2：—은/는：辅助词（보조사）

    补助词主要用于体词后，可与主语，宾语，状语等多种句子成分结合，其补助作用或增添某种意义。补助词—은/는用于体词后，表示主题，有强调，对比等多种意义。

                           제2과 감사와 사과

3、助格词（격조사）简介：

助格词是没有独立的意义的助词，他主要附加在体词（名词，代词，数次）后面，表示该词在句中的地位，即它与其他词之间的语法关系。助格词不能独立使用。

种类 助词

格

助

词 主格助词 —이/가,—께서

宾格助词 —를/을

属格助词 —아/야,—여/이여

呼格助词 —에.—에게,—한테,—께

与格助词 —에,—에게,—한테,—께

处格助词 —에서,—에게서,—한테서

造格助词 —로/으로

韩语语法     特殊组合