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 这个年代，电视机里强力来袭的韩剧，让广大影视迷如痴如醉。不少少男少女迷恋韩星，在穿着打扮上走韩风，不管你承认不承认，这股韩流已经刮到了我们身边，我们越来越关注这个东亚的邻居了。越来越多的学子出于学习和兴趣开始了自己学习韩语。越来越大的市场催生了形形色色的韩语学习学校。但是泥沙俱下，鱼龙混杂，很多学校老师并没有过硬的软硬实力，对韩语教学一知半解。很多学生付了学费后，根本什么都没学会。反过来说韩语太难学，针对市场目前的这个现场，笔者走访了杭州比较知名的韩语培训机构——杭州丽思教育，听取了一些同学的韩语学习重点的问题，也可以说韩语学习难点：

　　 1。单词发音[pronunciation]因为韩语有独特的紧松音区别，而且汉语借词还间接地以韵尾的方式保留了古汉语的部分入声，并且不送气清辅音和浊辅音在某些情况下竟然是一个音位，还有许多中国人不适应的地方，不过只要多多模仿，这并不是问题。

　　2。词调方面[accent]日语规矩比较多，有日语的节拍声调系统（虽然要求并不绝对），韩语则要求更不高（就是至少是表面上更简单）。

　　3。语调方面[intonation]两种语言相当，都有其民族特点。

　　4。词汇方面[vocabulary]汉字词的比例两种语言相当，但日语更难一些，因为日语的汉字即使是声读（接近于汉语的发音）也（很）可能不止一个；而韩语则规矩一点，只有极少例外汉字有两种发音（如“金”）。

　　 5。语法发面[grammer]关于用言（即有一大堆词尾变化的东西）的活用（或称变位也成），日语比韩语难。其他的部分两者相当，但笔者认为韩语更复杂一些。 词尾结构，即所谓的“形态变化”，我不觉得韩语会更简单，可能是因为日语的规律性相对更强一些的印象。

　　6。敬语语用方面[kensongo/joengioengoe]简单模式韩语日语虽然都不太难，但真的玩真的，有日语更难一些的感觉。

　　那么如何才能有更好的方法解决这些问题呢？丽思教育的韩语老师介绍说：千里之行始于足下。众所周知，韩语学习的开始需要一定时间的适应与领悟，而韩语入门也并不单单是指韩语的发音练习以及单词的记忆，更重要的是对这门语言所蕴含的文化本源的认识。韩语发音练习也好，单词记忆也罢，甚至语法讲解都是形而上的体现；如何能够让学员在初级学习后，真正开始认识韩语这门语言，才是关键之处。

　　在具体的韩语学习中，丽思教育针对这些韩语学习的特点，为了让大家学习的更好，采取了一些自己独特的教学特色。在韩语初级阶段的课程设置中，给予学员更长时间的语言适应期，让学员可以边学习边适应，以达到学员听到一句话，就会自觉地想要知道“这句话用韩语会怎么说”这样的思维反射中来。这种语言反射力，并不是让学员在初级阶段就学会所有的语法。而是提高学员大脑思维中对于韩语的认知度，以及减少潜意识中“中文”和“韩语”之间的互斥力。这样的方式，能够让学员在学习中由“想知道”逐渐变为“想说”，为后期核心复杂的语法学习提供了强大的动力以及坚实的基地。

　　丽思的教材和师资都具有无可复制的优势，使用的是韩国本土针对在韩外国人设置的教材。采用韩国语言培训班的通用教材《轻松学韩语》，以精炼的四句对话模式，简要概括了韩国日常对话中的句型，让学生学得快，用得快；让韩语不再是纸上谈兵的工具，真正地融入学员的生活中去。在全日制课程中，杭州丽思教育则采用了韩国第一学府首尔大学编写的《首尔大学韩国语》。丽思韩籍教师均毕业于山东大学，拥有非常丰富的中文知识，中文表达流畅，与学生沟通无障碍，授课严谨不失风趣。在学员掌握初级知识后，进行全韩文授课，帮助学生拥有良好的韩语口音，强化学员韩语听力能力。

　　 学习档案的设置：每一个来到丽思的学员都会拥有自己专属的学习档案，入学时，中心会给学生测试学生的语言学习情况（当然是针对有一定基础的学生来说的）；不仅要测试学员的语法、写的能力，还要测试学生听、说能力。中国学生在学语言的时候有一个通病，就是不敢说，怕说错，所以中心针对这一情况，来为学员量身定做学习计划。中心会根据入学测试的情况，填写每个学员的听说读写的能力，以此作为教学的重要依据，因材施教。